一場特殊的考試作文匯編3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一場特殊的考試作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一場特殊的考試作文 篇1

　　有一天，老師突然宣布明天上午八點(diǎn)鐘，我們班要進(jìn)行一場考試，同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)都在家好好的復(fù)習(xí)。

　　第二天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，看見門口放著一把倒了地掃帚。有的同學(xué)一腳把掃帚踢到西天去了，有的同學(xué)臉上露出生氣的表情說：“這是誰放的呀？有沒有公德心？”邊說邊繞了過去。最后還是一位送孩子的老奶奶慢慢地把掃帚撿了起來。全班同學(xué)都到齊了，等待著老師發(fā)卷子。老師，看見孩子們一個(gè)個(gè)冷漠的表情，失望的嘆了口氣：“其實(shí)，我們今天已經(jīng)考過試了，門口的掃帚就是我對(duì)你們的考試！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝極了。老師又說：“下面我們就今天的這件事來展開討論。”

　　班里安靜極了，兩三分鐘后，有一位同學(xué)驕傲地站了起來，撓了撓頭說：“如果我們班幾十個(gè)同學(xué)都沒有責(zé)任心，很懶惰。那等到我們長大了以后，整個(gè)社會(huì)都會(huì)變成懶惰的人。”

　　同學(xué)們和老師聽了這個(gè)同學(xué)的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，小紅邊拍著桌子，邊激動(dòng)地站了起來，只見她眉毛上揚(yáng)，嘴巴向下彎，臉紅紅的，低著頭，羞愧地說：“從這件事我們都能看出我們班不愛勞動(dòng)，沒有集體榮譽(yù)感。如果這么小的事情，我們班的同學(xué)都做不好，那更何況大事兒了�！�

　　最后，班長慢吞吞地站了起來，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，對(duì)大家說：“不愛勞動(dòng)，其實(shí)也有我的錯(cuò)，我沒有給大家做好榜樣，我進(jìn)來的'時(shí)候也不知道把掃帚撿起來，我們還沒有老奶奶的素質(zhì)高。”

　　老師聽了這些話，欣慰地對(duì)大家說：“孩子們，我們以后一定要向老奶奶學(xué)習(xí)，無論在哪兒，首先我們必須得愛護(hù)我們的家園。你要像愛護(hù)家園一樣熱愛我們周邊的一切。只有擁有一顆博愛的心，我們才會(huì)熱愛這個(gè)社會(huì)！”

一場特殊的考試作文 篇2

　　今天，我們要到多功能廳教室去上一節(jié)課。

　　我們排著隊(duì)走進(jìn)了教室，開始上課了，老師問我們：“知道后面的坐著的老師是干嘛的嗎?”我們回答道：“聽課的�！崩蠋熜χ�告訴我們錯(cuò)了，后面的老師是監(jiān)考的，然后又告訴了我們考試的內(nèi)容和規(guī)則：這是一張能看人是不是天才的`卷子，考試時(shí)間有5分鐘，共有20道題目，考試是不得抬頭。我一聽到時(shí)間只有5分鐘，心頭一震：媽呀，5分鐘做完20道題真是天方夜譚。我有點(diǎn)想打退堂鼓，但為了證明我是天才而不是傻瓜，我也只好硬著頭皮上了。

　　老師發(fā)下卷子，我看了看周圍，同學(xué)們都緊鎖著眉頭，一副心事重重的樣子，教室里顯得出奇的安靜，連一根針掉在地上都聽得見�！伴_始答卷”班主任一聲令下，同學(xué)們就立刻寫了起來，我看了一下對(duì)面同學(xué)的卷子，寫得真快，我也加快速度寫了起來，當(dāng)我寫到第六題時(shí)，我看了下對(duì)面同學(xué)的卷子，哇，她就寫了一個(gè)第二題，當(dāng)時(shí)我心中就有些懷疑，可是時(shí)間緊迫，我來不及多想，心中只有一個(gè)念頭，那就是珍惜每一秒鐘，快點(diǎn)把卷子寫完成為天才�！巴！保�班主任喊道，啊這么快就到時(shí)間了啊，我還沒寫完呢，我感到很沮喪。

　　老師又讓我們把卷子反扣在桌子上，四周的同學(xué)有的很高興，有的卻是愁眉苦臉，老師說道：“請(qǐng)大家看最后一題。”我一看，啊，我的天吶，耍人也不用這樣耍吧，居然只要我們做最后一題，剛才那些滿臉失望的同學(xué)，也驚奇地瞪大著眼睛，這時(shí)我才想到第一題的要求是讓你把題目讀完，我以后一定要好好審題，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，只要做到這幾點(diǎn)，再笨的“傻瓜”也能變成天才。

　　這一場考試我會(huì)銘記在心。

一場特殊的考試作文 篇3

　　今天下午，我們準(zhǔn)備第五單元的測(cè)試。

　　發(fā)卷子的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)卷子不夠，缺了十二張，必須得找出十二個(gè)同學(xué)用白紙把試卷上的題抄下來做。老師開始找同學(xué)了，同學(xué)們紛紛舉起手來，我想：自己做現(xiàn)成的試卷多好，不用再抄題。我?guī)状味枷肱e手，但還是沒有舉起來，舉手的同學(xué)越來越多。我忽然想起了讀過的一篇文章《發(fā)書》，里面講的是主人公把破損的書留給自己，把完好的書讓給別人，得到了同學(xué)們的'贊揚(yáng)，想到這里，我鼓起勇氣舉起了手，老師叫到我的名字，我非常高興。老師說：“剛才就是一場特殊的考試�！�

　　我真高興，因?yàn)槲彝ㄟ^了這場特殊的考試。

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