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高中描寫秋天的敘事作文
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高中描寫秋天的敘事作文1
當(dāng)南飛的大雁把清亮的叫聲留給北方奇麗的山川時(shí)，秋天，便系在大雁的翅尖上悄悄來到了。直到有一天，我驚異于一片片黃葉，才驟然發(fā)現(xiàn)——秋之女神已翩然來臨。
秋是什么？它是端莊而秀麗的，因她曾是凝重的冬、純真的春、活潑的夏，是它們的延伸。
你瞧，那一片楓林，好像是天邊的一抹紅云，這是織女送給秋的禮物——一種華貴的禮服。秋風(fēng)吹來，飄落一地金黃，她在落葉上翩翩起舞，金黃的地毯隨著她輕快的舞步發(fā)出和諧的音樂：“沙沙，沙沙。”
呵，秋之女神，盈盈秋水，可是你含情的眼波么？悠悠遠(yuǎn)山，可是你淡淡的娥眉么？艷艷秋菊，可是你恬靜的笑靨么？皓皓明月，可是你含羞的臉頰么？颯颯秋風(fēng)，可是你深情的話語么？藍(lán)藍(lán)星天，可是你高遠(yuǎn)的心胸么？噢，秋，你不是凄涼的代名詞，你豐盈、秀美，別具一種神韻。
倘若說春天是嬌嫩而明媚的話，那么秋，就應(yīng)是溫柔而多情的了。
你瞧，那沉甸甸的稻穗優(yōu)雅地沉默著，使所有華而不實(shí)的喧鬧消失，只有一片浩闊的金黃在大地上靜靜地鋪展。那是一種沉甸甸的感覺，既不飄逸，也不悠揚(yáng)。秋風(fēng)吹來，使易于感動(dòng)的心再一次震顫。
那茫茫秋野，是一片浩瀚的大海，那座座村莊，似散落其間的島嶼。車兒若舟，鐮刀似樂，秋收啊，可是一個(gè)繁忙的.日子呀！那在稻田中拾穗的小姑娘，可是在退潮后遺落的貝殼？噢，秋不是蕭條的象征，你博大、熱烈，富有雄渾的氣魄。
不知在我人生的秋季中，是否有這樣的豐韻？是否有這樣的收獲？若要有那金黃的碩果，就應(yīng)在這播種的季節(jié)里，播下那沉甸甸、飽盈盈的種子，期待來年的春華秋韻……
高中描寫秋天的敘事作文2
立秋，終于是到來了。秋天向來為我所熱愛的季節(jié)，所以也無怪乎當(dāng)秋雨一場(chǎng)場(chǎng)洗禮大地，秋的涼意漸漸襲來時(shí)，我的心情愉快之至了。
不同于春天，秋天多的是蕭瑟與枯敗。許多人因此不喜歡秋，可依我的看法，春的爛漫與嬌情，著實(shí)令人眼花心煩，膩味之至。秋天的枯敗中，我們可見它曾經(jīng)的美麗；秋天的蕭瑟中，包含著冷峻的真理。秋是春的悲劇，春是一出喜劇，秋則是把喜劇撕碎給人看。這更理智，更具有哲思。
相比于夏天，秋天好像她浩蕩詩篇的余音。經(jīng)歷了春的播種，夏的酷熱，秋終于是收獲的季節(jié)。經(jīng)歷了希望與激情，秋天也終于靜。秋月無怪乎為歷代詩人詞人吟詠的對(duì)象：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”這是對(duì)人生無常的深嘆；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
也不妨理解為對(duì)命運(yùn)的思索。在經(jīng)歷了浮沉起落，風(fēng)雨飄搖后，萬物不也終歸于靜穆，歸于與冬天比較，秋的靜穆中卻尚有潛伏的活力。冬的`“千里冰封，萬里雪飄”乃是不免于死氣沉沉的，然而秋天，枝丫上掛著幾片枯葉，晴空中掠過幾只飛鳥，瓦亮的湖面上云影漂浮，你能說這“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中生機(jī)是死絕了么？夕陽西下的如血?dú)堦枺褪悄钦谛扌械�、受苦的生命力頑強(qiáng)生存的證明，也是這秋的詩篇里最明亮的一筆！所有的詩篇，不都是那最艱難的一部分最為壯麗么？要么是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的明知故敗，要么是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇。這股不熄滅的生命火焰，即便免不了必然的結(jié)局，也要用短暫的一生，像彗星劃過天際，照亮一塊黑暗的天空，像雷電劈開死一般的靜，發(fā)出最后一聲怒吼！這樣的詩篇，都是秋天，也只有秋天……
秋天的滋味，不僅僅有百果的風(fēng)味，也不僅是楓葉紅遍天際“晴空一鶴排云上”的美景。秋的滋味，更蘊(yùn)含著對(duì)人生的百感，更是對(duì)無數(shù)英雄魂靈的追思與仰慕。秋的滋味，平淡得像一杯白開水，細(xì)品，卻味道無窮無盡。
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