高中生學生文章

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高中生學生文章

高中生學生文章1

　　明月高懸，烏云擾擾，寒鴉從扭曲了的枯樹間撲枝而起。

高中生學生文章

　　燈火搖曳，人影憑欄。

　　瀑布般鋪面撒下的月光，映著荒煙蔓草的庭院。碎了的日光在眸中流轉(zhuǎn)；寒風撫面，如此纏綿；樂聲悠揚，擾人心弦。他一任思緒飄遠。

　　三年了，離開熟悉的人，熟悉的殿宇，熟悉的睡床，熟悉的一切，在這清冷的洛陽宮中，包圍他的是無盡的愁思。

　　那一年他棄城投降，唯一的要求是不傷害臣民。遠離故都那個他從小生活的地方，他被押往洛陽的那一天，那些臣子們冷著臉，他們大罵，罵他無能，他們面目猙獰，雙眼含怨，兇神惡煞，步步緊逼。

　　而他最愛的妃子參加宋王宴會也一起不回，再過后，聽說她已成為他的人。她在那個男人身邊怎樣？會不會就像和他在一起，海誓山盟？你可別相信女人的諾言，別相信她們的心，說變就變，讓你措手不及。

　　最終，都離去了，所有他有的，都成了那個男人的，誰會理他？

　　那些臣民們永不滿足，他們只會叫囂，只會抱怨，誰會管他那個被虜?shù)木�？誰管他心力交疲，肝腸寸斷，誰管他委曲求全，甘心受苦？他很沒用，百無一用的書生，手無搏雞之力，唯一有用的就是他的血統(tǒng)與生命，他用他所擁有的一切換回臣民安寧，可誰懂他？

　　他曾以為就等全世界都誤解了他，她也會陪他，他們曾經(jīng)那樣的愛。他以為全世界她最懂他�？傻阶詈竽兀克熘莻€男人的手，巧笑情兮的從他深淺走過，踩碎了一地月光，再也拼不到一起。

　　凄婉動聽的樂聲在夜間，他用鮮血寫下詩篇，淚和著鮮血滑下，染紅了月光，映紅了晚霞。他的`愁思隨風飄散，肆意蔓延，伴著悠揚樂曲飄入深宮，擾了那個抱著他的愛人的贏家。

　　最終在一襲殘破血月下，他無聲望著陌生了的她，飲下那個男人送來的解放，倒在禁錮自己三年如今再也管不住他了的洛陽宮中，一如喝多了的飲者，長嘴不起，寧愿不起。

　　月兒悄悄西下，它見證了他曾經(jīng)繁繁華，它看他從融化走向衰敗，從生走向死，從失望走向絕望，那么從容，一步一步踩著心碎，一直走，沒回頭，不眷戀，奔向人類最終歸宿，帶著他的詞與月。

高中生學生文章2

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上二年級了，老師以及爸爸媽媽經(jīng)常教育我要好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣以及生活習慣，但是有時候我做的還十分不夠。例如：有時還不能自覺完成作業(yè)，完成作業(yè)不夠認真，很少幫家里做家務，很貪玩，愛看電視，愛玩電腦，不好好吃飯等等。

　　有一次，吃晚飯的時候，我又在不停的說話，并且揮舞著雙手，筷子也掉到地下，這時候，爸爸對我說：“還記得幼兒園時候?qū)W的《弟子規(guī)》嗎?”我點點頭。爸爸說“《弟子規(guī)》不是教育我們要”食不言、寢不語“嗎?你還記得嗎?”我說：“當然記得�！比缓蟀职謫枺骸盀槭裁匆巢谎阅�?”我搖搖頭。爸爸告訴我：“吃飯的時候說話飯容易噎住我們，飯還容易噴到別人的臉上，對別人不禮貌。”爸爸又告訴我：“吃飯的'時候如果不坐好，手亂揮舞，容易摔倒，筷子容易掉到地下，還容易把碗以及盤子碰到地下摔碎�！甭犃税职值脑�，我覺得爸爸說的很對，我以后一定養(yǎng)成好好吃飯的習慣，吃飯的時候要做端正，不說話，不做小動作。

　　通過這件事，我明白了養(yǎng)成一個好習慣對我們多么重要，在今后無論是學習還是生活等等都要認真聽從老師和爸爸媽媽的教導，養(yǎng)成好習慣。

高中生學生文章3

　　在世上，人與人之間，只有真誠相待，才是真的朋友。誰要是算計朋友，就等于自己欺騙自己。這是名句也是真理。真誠是高貴的品質(zhì)也是一種心靈的開放，然而對于她這個小姑娘來說，真誠只是晚來綻放的一朵鮮花。

　　天真善良純樸的小姑娘，對世間充滿了美好幻想，可是在貧困的時刻，饑餓時渾身無力的她，依然的坐在一所學校的一間教室的門口認真的聽著里面老師說的每一句話，并且拿塊石頭在地上寫著什么。放學了，小姑娘就跑開了，可是站在角落里，眼里始終目不轉(zhuǎn)睛看著別人手里的面包，這時饑餓的她產(chǎn)生了一種可怕的念頭，腳步也不知不覺的動起來了，一下子就到了擠滿了都是能在教室里坐的人的商店里，她不管了，在這人亂的形式下她很快伸手過去，一手抓住了個面包就飛快的往外跑，看著這面包她就大口大口的吃起來，可是她沒發(fā)現(xiàn)剛剛在那個教師上課的老師已經(jīng)站在她的目前，她怕極了不敢說話，可是這老師手里拿著兩個面包微笑的對她說：餓了吧！給，吃吧！小姑娘小心翼翼的看著她也不敢接過面包，就更飛快的跑開，老師想說點什么時她已不見人影了。

　　就這樣小姑娘在也不來教室門口聽課了，也不見來過這家商店了。其實這為老師關注小姑娘好久了，知道她是善良的.這樣做不是她的本意，于是就寄了錢。面包還一封信給她，信上是這樣的善良的孩子，相信現(xiàn)在你已知道自己做的是不對的，但知錯能改就是好孩子，你要記住：在一切道德品質(zhì)之中，真誠的本性在世界上是最需要的。這句話會是你在將來的精神支柱，這次的錯可能就是讓你認識真誠，也許應該說真誠是你人生中一朵晚來綻放的鮮花�？吹竭@里時，小姑娘已經(jīng)哭得不成樣子了，但她心里有種信念深深地刻在那里永遠也無法抹去。小姑娘就帶著信念離開了這個地方去了另一個城市，在十幾年后，小姑娘是在電視上出現(xiàn)的她成了一位成功人士，當記者采訪她時，她說了句話：在一切道德品質(zhì)之中，真誠的本性在世界上詩最需要的。是的，這就是她當年心里無法抹去的信念，而這種信念就是晚來的鮮花真誠

　　生活中最大的失敗不是事業(yè)上失敗，而是道德上的喪失。所以在人生的道路上我們要始終清醒，即使錯了很多次都沒事。只要你心中真誠的鮮花還在，無論她是早來還是晚來的綻放，它都是一朵讓人羨慕的。永遠不會凋謝的鮮花。

　　人們往往是不太注意晚來的綻放的鮮花，因為它是晚來的，但人們不知道只有晚來的才耐看。才是最有價值。所以人們要把握時機抓住要素去保持好真誠的心態(tài)去看待世界，這一點至關重要，對自己真誠，才能對人真誠就可以從中得到別人的信任，來提高自己，這決定著一個人的成功與失敗。

高中生學生文章4

　　塵埃只有積土成山才能風雨興焉，雨滴只有積水成淵才能蛟龍生焉，鐵杵只有不斷磨礪才能成為針。我還記得發(fā)明大王愛迪生說過天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。所以，我懂得，天才在于勤奮。

　　勤奮可以戰(zhàn)勝障礙。人無完人，金無足赤每個人的智力都是有限的，我們都沒辦法像愛因斯坦一樣有如此發(fā)達的大腦，但先天的不足，我們有能力通過勤奮來后天補足。司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰(zhàn)勝了記憶力的缺陷，他常常看書到深夜，別人背一遍的書他背十遍，終于，他的勤奮讓他成為了一代史學家，才會有被譽為史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。司馬遷的事跡激勵了一代代人，我們也應該從他的勤奮中學到，勤奮可以戰(zhàn)勝障礙。

　　勤奮可以取得成功。通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。漢朝匡衡鑿壁偷光，晉朝孫康映雪苦讀，車胤的囊螢苦讀，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那么他們的成功最應該歸功于勤奮。林肯小時候并不是什么天才領導者，他是個內(nèi)向的.男孩，聲音沙啞，還有口吃，但他通過種種努力，當上了總統(tǒng)，領導了南北戰(zhàn)爭，解放了黑人。這就是勤奮的力量，所以，勤奮可以取得成功。

　　勤奮常常與國家相連。少年強，則國強，或許我們常常懶惰，但當國家處于危機時刻，需要我們時，我們常常會蛻變成一個勤奮的人。周恩來面對老師的提問他可以挺直腰板地說為中華之崛起而讀書，從此他便真的勤奮讀書了，以后為中國的事業(yè)立下了汗馬功勞。對比那些好逸惡勞而又出賣國家的大漢奸，勤奮真的從他們的生活中消失得無影無蹤，他們妒忌心強，想要坐享其成，不勞而獲，所以才會做出背叛國家的事。通過對比，顯而易見，勤奮常常與國家相連。

　　當然，勤奮并不是死的，而是靈活的，它需要隨機應變，我們有時候可以走一下捷徑，這樣離成功會近一些。

　　作為一名補助生，領著補助，我們更應該努力學習，勤奮應該深深扎根在我們心底。

　　青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，都應該扎根在奮斗之中，大山深處的孩子，應該勤奮，走出大山，用雙手創(chuàng)造我們在夢里無數(shù)次夢到的美好生活。

　　成功，猶如一位裊娜的妙齡少女在遠方等待，等待那個披著勤奮走向成功的天才，而我，愿意做那位天才，通過努力，走向成功，因為，天才在于勤奮。

高中生學生文章5

　　一細雨霏霏，春意綿綿。

　　你說。那一天，是我的孤獨感染了你，才跌進春意纏綿的煙雨江南之中。你說。那一天，是我的絲絲竹音感染了你，才落入繁雜多情的紅塵苦戀之中。

　　依稀在夢里，一灣盛開的郁金香，在風中飄搖著淡淡的清香。依稀在夢里，一襲白衣飄飄的旖旎，襯托出的頎長的身姿，你立在花叢之中，默默地望著我，奪目的花兒把你映襯得那般英俊、那般儒雅，見笑容，洋溢在你的臉上，似微風，輕拂過我的心頭。那個微笑迷離了一灣柔情的你，就這樣衣袂飄然、淺笑款款地走進了我一春的煙雨中，每每想起，我的心便隨之溶醉。那笑，心中永遠的風光。

　　心，如期盼多年的結(jié)。你，便是我盟約千年的彼岸。誰都說，彼岸花花與夜永不相見，生生世世的相離別，你說，三生石上，早就寫上了彼此的未來與結(jié)局。

　　無意間，雙眸映進你一如空靈美妙的夢中；我悄然跟隨，忘記了自己要去的地方。低眉含羞，不敢抬眸，怕眼波流轉(zhuǎn)處，你溫暖的笑容，虔誠的眼神，還有柔柔如水般的深情，會亂了那個吟詩填詞女子滿腹的心事，喃喃成歌。風中愁，雨中泣，月下盼，唯剩無盡的等待。

　　深秀湖畔，清波微漾，紛紛落紅如雨的桃花，裊裊生香，如相思縷縷纏繞在我的心上，淺淺生情。我的彼岸，你可知道？所有的落花用同樣的姿勢，而隨細雨悄然的逝去在夜里，你是否還能一一拾起那個江南女子的款款深情？你說：綠色的曼陀羅代表的是希望，可是，唯獨，窗前的曼陀羅是黑色的花，那是不是無望。曼陀羅，彼岸花，用不同的名字詮釋同一種意義，何用？

　　二落葉凋零，秋意闌珊。涼風習習，落花席地。

　　是千年的呼喚，又似乎是隨心塵封的等待。你說：昆侖山的積雪三千年不化，就像你我的緣分，永遠沒有到來的那一天。

　　于是遠隔千山萬水之遙，我像一顆樹，立在路旁；靜靜地等待著你走過，然后牽你的手步入那屬于你的殿堂。時光流去。靜靜地，期待你的來到；夜深人靜。默默地，細聽你娓娓道來；歲月往事，如春水涓涓，似秋意闌珊，激蕩起我心深處層層漣漪，讓我讀懂了你，那纏繞三生的落寞與悲哀。于是，用三生的等待換取與你的擦肩而過。

　　期待你，用深深的柔情將我孤寂的心海填滿�？墒牵瑩Q來的是你的漠然，仿佛看見一葉疲憊的孤帆，即將漂泊到我心海的港灣靠岸；使我忘記了多年的滄桑，為你打開心門，讓你把心安歇。可是，形同陌路，我生命的花將為你開放，如芙蕖一般清秀，讓你見證花開傾聽花開的聲音，哦，彼岸，淮水邊我如云的心思你是否明鑒？淮水邊我苦苦的等待你是否知道？

　　風起，霜降。聲聲關切的話語，從心底里流出，像漣漪般漾開。暖暖地，漫過了我落寞寂然的心；柔柔地，打濕了我遺失太久的愛戀。

　　三以鍵為弦，指尖流觴。筆墨輕點，文字下暈染的只有心靜的感覺，一如平靜的等待，換來的無果。

　　于是寄情盛唐詩韻，宋時詞闕，為你吟誦平平仄仄，滿懷思緒紛飛如蝶入花箋。絲竹裊裊，飛入煙雨迷蒙的江南。

　　將臨彼岸，情盼未來，可是你松開了牽我的手讓我跌倒了，跌進了那無盡的奈河里，華麗的跌倒在情弦之外。然而，多情的自己如無情的你，你沒有回頭，沒有看我跌倒時碎落一地的愛，沒看到我跌落時留下無盡的淚。從此，氤氳紅塵下，牽掛墜落在紅塵里，淚水紛飛在寒風中，每一縷寒風帶走了了眼角的淚，讓一顆傷殘的心疼痛蔓延，心被風干的裂了縫。繾綣的夢魘游走在過往的記憶里，記憶里的你，那一絲暖暖的微笑，成了過往，殤闕的思念荒誕在似水的年輪里。我細數(shù)著沒有你的日子，一日，二日，三日，一年，二年，十年，三十年，一切只能用文字刻下了念你的'詩詞，郁結(jié)成一泓的秋水，偶落幾滴淚雨，泛起陣陣漣漪。一如你，當日畫筆下那個銷魂傾城的她，一年一千幅栩栩如生的她，可是，她不也是生活在記憶里，那相思的苦，為何加倍的傾注到我的身上，讓我走你曾經(jīng)似曾相識的路。何其的殘忍？

　　每每守候在夜深人靜的午夜，我將哀傷肆意的張揚，不認輸?shù)木髲娫诖丝毯蜏I放縱，寂寞的靈魂，是你賜予我流浪的翅膀，落寞、嘆息，孤獨，無奈。一直，你是我依賴的氧氣，而你，卻制止了我的呼吸。當你摒棄了愛的城堡，我由堅守開始學著放棄，開始墮落。然，思念如不透風的墻，將關于你的所有都囚禁在靈魂深處，想念會痛，快樂會痛，遺憾會痛，悲傷會痛，相見不能見更痛！世界上最遙遠的距離是飛鳥與魚的距離，怎奈，飛鳥與魚是相愛的，怎奈，你我只是互相匆匆的過客，怎奈，只有我活在過去！

　　其實，多想，愛你，多想緊緊的依偎著你，陪你去看花開花落，陪你去賞日出日落，陪你去做你想做的無論什么，但一切早已無法繼續(xù)，我也只能告訴自己不再哭泣，試著讓微笑填補空虛，可是發(fā)現(xiàn)，自己是多么不善于說謊的騙子，笑容假的連自己都騙不了自己。笑著笑著，臉頰上冰涼的是何？淚！

　　君在彼岸，牽不到我的雙手，我在此岸，佇立望川河邊，眼看著秋彼岸逝去，春彼岸再次遠離！

　　為你，我曾望穿三界，幾經(jīng)輪回；當落紅紛飛的時候，卻凝目彼岸，淚成殤

　　今天，看的小說大結(jié)局了，虐人的情節(jié)，苦于無法緊緊相擁，苦于無法生生相愛，苦于塵世的分分合合，你說，三千年昆侖山雪的融化是緣分的開始，三千年后，我睜開了眼，眼前不再有你化解冰雪的容顏。仍舊是那片藍天，三千年來我未曾改變，而你或許化成天仙。三千年的痛苦將我推向宇宙的邊緣，對你我就從未困倦。這三千年的相思算不算是愛戀？思君憶君不見君，淚涉青衫還斷情！真是聚散苦匆匆，此恨無窮！

　　縱西風凋碧樹，難望天涯盡路�？v舉杯邀月，難以當年煙靄紛紛；縱金陵霸氣，難成百年好事！大江東去，幾曾見黃鶴歸來？雁過斜陽，－草迷煙渚，如今已是愁無數(shù)！酒入愁腸，化作相思淚，好生惆悵！河畔青草堤上柳，為問新愁，何事年年有？傷高懷遠幾時窮，無物似情濃！

　　你記得回來的路，卻為何忘了人間的距離。這岸的魂，莫問對岸的魂來自哪里？對岸的魂，莫問這岸的魂渡往何方。

　　去吧，相忘于黎明時分的奈何橋底。

　　不，如果真有來世，我愿即刻化做輕煙隨風飄去，將今生的遺憾化為來世的緣；將串串淚珠化做芬芳的雨露，熔化冰封的心扉；留一枚永遠的種子，期望來生，重生一片完美的情緣。如果還有來生，是不是一切會更美好。

　　現(xiàn)實逼著自己去努力地生活，現(xiàn)實逼著自己努力地去功利，可是不想活的現(xiàn)實，有的時候，文字是一種慰藉，慰藉自己空虛的無奈，不想看電影，不想虛假的故事情節(jié)充斥著自己的生活，從初中開始，就迷戀于古人的文字，簡短的數(shù)語，描繪的感情如此的真實感人，有的是崇拜，用文字去感悟生活，那情間的無奈苦悶，封建的束縛，相戀無法相守的凄苦，只愿，歲月靜好。

高中生學生文章6

　　差生的困惑：結(jié)合自己的經(jīng)歷，敘述發(fā)生在自己身邊的令人困惑的事情。

　　我在父母同學老師的眼中一直是一個差生，因為我成績不好，上課不用心聽講，課后也不認真完成作業(yè)。新學期開始了，我決心好好努力，改變自己在其他人心目中的印象。當我拿到數(shù)學考試滿分的試卷后，我發(fā)現(xiàn)它帶給我的不是預想的快樂，而是同學在背后的竊竊私語，老師對我要做一個誠實學生的教導和家長的語重心長的盤問。面對這一切我不禁困惑了，難道我不應該好好學習、考出好成績嗎?

　　困惑：采用片斷拼接的形式列舉生活中令人困惑的'現(xiàn)象。

　　生活中存在著種種令人困惑的事情。社會越來越文明進步，人們的物質(zhì)生活水平越來越高，而人們的心里承受力卻越來越脆弱；各種傳媒越來越發(fā)達，整個地球變成一個小小的村落，而人們的生活圈子卻越來越小，人際交往越來越少；全世界越來越重視環(huán)保，而破壞環(huán)境的事卻越來越多，人類的生存空間越來越惡劣；老師、家長都在呼吁“減負”，而學生的書包卻越來越重……。

　　云的困惑：用小說的形式虛構(gòu)一個故事，講述一名鄉(xiāng)村教師的困惑。

　　云畢業(yè)分配時放棄了城市優(yōu)越的工作環(huán)境，決心回到養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)。對云的選擇，老師和同學都說她傻，云困惑了。云回到家鄉(xiāng)做了一名教師，同事在背后竊竊私語，說她是因為成績不好、在城里找不到工作才回來的，云再次困惑了。云埋頭工作，嚴格要求自己和學生，家長卻覺得對農(nóng)村的孩子不能像城里要求那樣高，云又一次困惑了。

高中生學生文章7

　　佇立在窗戶前，用氣呵出氤氳的霧，拭掉，望著窗外的棗樹，繁華早也不知哪去了，冬是來了吧！

　　手機的屏幕忽然亮起，熟悉的鈴聲在夜里也另我一觸，是她我記得這個鈴聲是為她一個人而設的。

　　喂，哥。真的，那么熟悉的嗓音，徹夜一顆平靜的心又泛起了陣陣漣漪。

　　嗯，在呢。

　　哥，今年的冬來的有點早呢，記得多穿點衣服，別凍著了。好了，好晚了，快去睡吧，晚安。

　　嗯，晚話還在喉嚨里，對面?zhèn)鱽砹艘魂囙粥值膾鞌嗦暎偸悄敲醇�，輕笑著搖了搖頭。

　　夜里的一段小插曲，又讓那顆平復下來的心蠢蠢欲動起來，此時又讓我想起和她的點點滴滴，心理不由得一陣歡悅。記得每年的冬天，自己總是體弱多病，感冒，發(fā)燒，這時就像所有肥皂劇一樣，她出現(xiàn)了，就像所有情節(jié)一般，從相遇到相識。身為同學的'她對我格外關心，給我?guī)�，給我熱水袋，給我在冬天里帶來一個又一個感動與暖意。

　　乃至于當她跟我說讓我做她哥哥時，我毫不猶豫的答應了她。就這樣，我們就成了一對，整天如膠似漆，按照同學的說法，我們又是一對陷入熱戀的男女。面對這些玩笑話，我們沒去辯解什么，相信只要內(nèi)心夠清白，我和她的關系也永遠只是那么單純。那個冬天，天很冷，整天的溫度都只有零下的，我們兩人聽著對方呵出熱氣，搭聳著凍紅的鼻子發(fā)出的怪異聲。一起打雪仗，一起買ＣＤ，一起喝熱飲，那個寒冬如今想起溫暖如春。

　　就這樣又到了十一月，每每這個月，學�？倳M織一次期中考試�？纪曛�，我再一次接到那個久違的號碼，今天的聲音并不像平常那般調(diào)皮，反而顯得疲憊不堪。

　　哥，我考砸了，掛了好多，爸媽老師都不怎么看我了說著說著，一絲哭腔也傳了過來。她的難受也讓我感到不住的心疼。

　　好了，都過去了，不要想那么多了，難道一次難就可以打倒你嘛？失敗了，站起來，下次考試中你拿回你所有的。

　　哥，可是我怕，我害怕下次我還會敗，我怕我會比現(xiàn)在還輸?shù)膽K。哽咽的哭聲，斷斷續(xù)續(xù)的，令人更加心疼。她是個多么不懂照顧自己的孩子，多想將她擁入懷中，任風吹彼此也是暖的。

　　好了，別想了，晚了，去睡吧。立馬掛斷電話，我不愿在聽見她的聲音，我怕聽到那個憔悴的音會令這個冬愈加寒冷。

　　天，越來越暗了；風，越來越大了，冬，真的來了吧！

　　今年的雪不知何時會下呢？灰蒙蒙的天又被陣陣鈴聲劃破。

　　哥，我想你了，怎么辦？我想鑫，好想依她們了。

　　呵呵，不要緊，下雪的時候我?guī)麄儊砜茨恪?/p>

　　好呢，我等你們呢。一定要來，不要騙我呢。

　　其實，我除了你，我早已失去了她們所有的聯(lián)系。手機的通訊錄里她們不是停機就是空號，早也各自奔前途，現(xiàn)在怕也只能懷念了。

　　今年冬天，我還有你，陽光明媚。

　　想起你，又是一季暖冬。

高中生學生文章8

　　我已經(jīng)高三了，今年是我的最后一個寒假。心里既擔憂有高興。三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，不知道自己做過什么有意義的，哭過笑過，所有的一切都經(jīng)歷過，是甜是苦，味道俱全。

　　最后一個寒假，意味著成功。寒假過后，三個月的拼搏，努力了就是成功。曾經(jīng)在夢里多少次想象著未來，就像是童話里的世界，充滿著幸福與甜蜜。倘若墮落了，就比下十八層地獄還要悲慘，惡魔侵蝕了天使的心，從此可能一蹶不振。

　　最后一個寒假，意味著長大。寒假過后，我就又長了一歲。說自己長大了其實是成熟了，難道不是嗎？成熟了就意味著更重的責任，意味著更大的付出�；\統(tǒng)的說我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，其實我們在為自己的'未來在奮斗，不能說是自私，其實這是事實。

　　最后一個寒假，意味著改變。改變以前的種種不足，面對那些自己懼怕的失敗。在冥冥之中有個聲音很堅定地告訴你：一步的坎坷不足為懼�；仡^看看，一切都只不過是過眼煙云，花開花落依舊，云卷云舒照樣。改變一下，換個心情，去向自己的邪惡勢力挑戰(zhàn)，不做縮頭烏龜。

　　還記得每次放假前那急切地心情，恨不得鈴聲一響，第一個沖出教室。時不時的看看手表，心里默默地數(shù)著每一秒，現(xiàn)在想想真幼稚。假期的生活并不會跟隨著你的意愿走，價值是要自己去創(chuàng)造，寒假我感到的是一種寂寞，是一種心靈上的寂寞。像是茫茫大海中一只失去指南針的小船，飄來飄去，居無定所。

　　我的最后一個寒假，我曾想過該則么度過，想和以前一樣，一個字玩，但是我現(xiàn)在變了，成熟了。玩我應該拋到腦后。所以我的寒假，可不一樣了。最起碼，對我可是不一樣的。

　　雪花飄落，舞動著婀娜的身姿，伴著微弱的陽光，輕輕的風兒，唱著動人的歌，詮釋著美麗的真諦。我的寒假伴著這雪花，窗外是有點冷，但我的心是熱的，面對這樣的假期，我會珍藏，當做一輩子的回憶。

　　銘記心底，成為永不風化的石碑！

高中生學生文章9

　　陽光無言，卻以永恒的光芒守護世界的溫度；善行無言，卻已無悔的付出點亮生活的希望。是否還記得月籠雛菊時那個飛速奔跑的身影？當危險挾卷著生命從高樓之上急劇墜落，當眾多行人除了震驚都手足無措時，吳菊萍張開雙臂，擁抱住了一個即將枯萎的花蕾。而她僅僅托起的并非只是一個未諳世事的生命，更是整個社會的希望。幼小的女孩或許不足以記得她生命中這個生死攸關的時刻，但她長大后一定會懂得以自己的光芒去照亮別人的生命，來回饋她無悔的拯救。

　　是否還記得晨光熹微中那個奮力騎行的'老人？一間破舊的鐵皮屋，一輛早以銹跡斑斑的三輛車是這個形單影只是老人唯一的家當。本該子孫滿堂，安享晚年的歲月，他卻數(shù)十年如一日地俯首彎腰，只為再多撿一片可以湊足孩子們學費的紙張，只為再守一個孩子走出困境筑夢未來的希望。大愛無疆，禮贊芬芳。那些得到幫助的孩子或許并不知道烈日炎炎下的白方禮爺爺是怎樣的滄桑。但他們一定會深深感激他以無悔的堅持所承載的自己渴求知識的目光。

　　是否還記得76秒之中所完成的生死抉擇？當鋼片毫無征兆的襲來，車窗瞬間破碎，殘片直入肺腑。死神預留的時間只有76秒，然而吳斌卻以此點亮了所有乘客生命的綠燈。驚慌中的乘客或許難以描述情況的急迫，但他們一定會記得有一個人以自己無悔選擇來將他們從危險中安渡。

　　然而在我們看到那些善行點亮的的希望散發(fā)的熠熠光芒之時，卻也不得不感嘆社會中依舊存在陽光無法刺透的陰冷。當小悅悅被碾壓18次而無人伸出援手時，氣息奄奄的心靈是否會對這個世界絕望？當男孩明亮的雙眸被慘無人道地割去后，他又是否還會記得這個世界還有光明？當西湖女俠客跳入冰冷的湖水中救人的事跡只被當作人們飯后的談資時他又是否依舊保持原有的熱誠？

　　善行的意義絕不僅在于能夠救人于困境，更重要的是能夠透過一次的付出傾注一分溫暖，以心靈的熱度消除絕望，點燃整個社會的希望。

高中生學生文章10

　　清夜寒霧散，山間星月明，風吹巷道，散落梧桐斑斑。獨酌對明月，人間何故又悲歡？故園里，秋蟲蟄，近怯無聲，驀然蘭下草仍青，是難分。人間滋味，殘香衰葉，處處留霜痕，獨擁坐涼階，蕭蕭風里幾度秋？

　　廊前燈下孤影蕩，半枯尚系綠意住，點點翠翠，似惜人遲歸。嶺南路，迢迢問斷腸，何時歸，歸來，江南煙雨，怎度春秋？碧苔鎖長門，遲落艾草已過墻，花信已盡，唯有鶯鳥，聲聲駐杏枝，別是一番凄涼，上心頭。

　　明月風霜，幾番輪過，茫茫歲痕，折盡韶華，君莫問，君不見，多少游子問斷腸。流年往事，且渡天涯，白了紅塵客，錦衣遲遲歸，又道是，借問杏花雨中，往來間幾人識，由斷魂。塵寰韶光，總被俗世誤，只奈學業(yè)難拋擲，歲月磨洗，無奈往來人多情，自思量總被誤

　　小樓獨上，玉繩低轉(zhuǎn)，去云無蹤，唯有明月照青瓦，寂寥一片情。細風曉到傳朱戶，孤影斜對青山遠，覺浮生若夢，怎奈何此時節(jié)，無人對。樽前悲歡，小酌如何！西窗亂影，疏燈把看，長門深路，碧苔誤，年復年華景重重，余人間，相聚總是艱復艱，高墻深院，教人總難閑，黯然一嘆，盡向塵中老。

　　明月千里，乾坤雖大，此間風景獨擁，別來時久，多情緒，來時是歡，亦是愁，半載故園依舊，紅綠層減，不曾變故，只奈空庭，悠悠情迷，獨坐涼階，苦爭長宵，總難言。把酒臨風，不道歸去，有景如此，孤獨也罷，況且明月將別，長欄相望又半載。我已多情，多念幽夢，怎堪見此景，斜月半窗，寞下獨坐，涼風徐，衣飄然，把酒獨酌，人微醉，秋蟲蛩，青山伴，望星明暗，凡塵幾多情，何似在夢中！

　　掩重門，微醉斜坐，青案前，提筆不辭行淡墨，一紙思緒總難平，幾番起伏，閑來多誤，不語也罷！末此多愁，轉(zhuǎn)身，燈花滅。明月青山小樓，斜風細柳軒窗，雕床薄被鴻影，秋月無聲伴枕眠

高中生學生文章11

　　少年心事當拿云這句詩，出自唐代著名詩人李賀的《致酒行》。拿，抉��；拿云，即高昂的志向。詩句的意思是少年時代應該壯志凌云。

　　人的一生，少年立志最為重要。很多在各個領域取得豐碩成果的人，其成績，都和他少年時代立下的凌云壯志和為之奮斗終生的勤奮分不開。

　　《漢樂府》中有首膾炙人口的敘事長詩《孔雀東南飛》，詩中敘述女主人公劉蘭芝十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。從詩中可看出，那時的女孩子，在她的少年時期，就已經(jīng)有計劃地安排學習內(nèi)容了(只可惜，這樣一位勤奮、多才的女子，在封建禮教的迫害下，竟演出一幕舉身赴清池的悲劇)。

　　比她幸運的，同是漢代的一位曠達穎脫之士東方朔。

　　東方朔是西漢文學家，20歲時，毛遂自薦，給雄才大略的.漢武帝上了一篇《上書自薦》的文章，稱自己年十二學書，三冬，文史足用。十五學擊劍。十六學詩書，誦二十二萬言。十九學孫吳兵法，戰(zhàn)陣之具，鉦鼓之教，亦誦二十二萬言。若此，可以為天子臣矣。12～19歲，正是一個人寶貴的青少年時期，這位被魯迅先生稱為壯大時期的人物，由于青少年時期各方面都打下了堅實的基礎，最后終以自己超群的才華，得到漢武帝的賞識重用，被封為上中大夫，以其所學，為國家和人民做了不少有益的事。

　　當今的青少年，正生活在一個鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由的大好時代，黨和國家創(chuàng)造的環(huán)境是優(yōu)越的，但同時必須看到，競爭亦是激烈的。優(yōu)勝劣汰永遠是一個嚴峻的客觀事實。能否在將來的社會立足、生存、競爭、成才，并干出一番于己于民干國的偉業(yè)，關鍵在于能否立下少年心事當拿云的凌云壯志，并為之付出辛勤的汗水。

　　古往今來，無論中外，凡少年時期立志并終其生為之奮斗者，最終必能到達希望的頂峰。請看：

　　曹雪芹寫《紅樓夢》，用了10年；司馬遷寫《史記》，用了15年；司馬光寫《資治通鑒》，用了19年；徐霞客寫《徐霞客游記》，用了34年；而馬克思寫《資本論》，則用了40年；歌德寫《浮士德》，也用了40年這些中外偉人，都是少年時代就立下凌云壯志，并終其生為自己的壯志奮斗，最后，終于成了讓子孫后代永遠膜拜景仰的巨人!

　　少年朋友，人的一生，青春是最可寶貴的。你也擁有一個年十二學書十九學孫吳兵法的黃金歲月，你們生活在一個改革開放的大好時期，被人們稱為跨世紀的人才，希望你們珍惜自己的少年時代，立下為國報效的凌云壯志，選定終生奮斗的志向，孜孜不倦地追求。我們期盼著，在不久的將來，在東方廣袤的大地上，矗立起一座輝煌燦爛的金字塔。