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童心永駐小樹(shù)林作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的童心永駐小樹(shù)林作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笑意寫(xiě)在臉上，哼一曲鄉(xiāng)居小唱，任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)，多少落寞惆悵，都隨晚風(fēng)飄揚(yáng)，遺忘在鄉(xiāng)間的小樹(shù)林。
――題記
童年是最美好的，是一朵沒(méi)有雜質(zhì)、純潔無(wú)瑕的茉莉花，在人生的長(zhǎng)河中散發(fā)著淡淡清香，成為不朽的一個(gè)篇章。我的童年時(shí)在小樹(shù)林里度過(guò)的，那段歲月是多么美好而浪漫。每每回憶，心里是多么充實(shí)而滿足。
恰逢大星期，迎著秋風(fēng)，帶著滿心的煩惱，騎著自行車(chē)，來(lái)到正對(duì)家門(mén)不遠(yuǎn)的小樹(shù)林，想在那兒找到心靈的歸宿，忘記三千煩惱絲。
秋日的樹(shù)林已是落葉滿地，只有樹(shù)梢上頂著一抹綠色。感覺(jué)有點(diǎn)凄涼，難道是觸景生情嗎？我騎著自行車(chē)，繞過(guò)每一棵陪我成長(zhǎng)的小樹(shù)，而今它們已和我一樣長(zhǎng)大了。那一棵棵小樹(shù)牽動(dòng)了我無(wú)數(shù)神經(jīng)，我用手輕輕地?fù)崦鼈�，思緒頓時(shí)飛回了童年。
春天到來(lái)的時(shí)候，我和小伙伴卸下厚厚的冬裝，蹦蹦跳跳地手拉手來(lái)到我們的“快樂(lè)基地”。我們?cè)谛?shù)林里穿梭著、游戲著，活像快樂(lè)的小天使。等玩累了，便往那柔軟的草地上一躺，盡情享受春風(fēng)的撫摸，真愜意！
夏日的午后，我們都來(lái)到這“綠色空調(diào)”里乘涼，還不忘順便捎上一本童話書(shū)。伴著綠葉沙沙響，我為伙伴們朗讀一個(gè)又一個(gè)美麗的童話。我用抑揚(yáng)頓挫地聲調(diào)朗讀著，帶領(lǐng)大家穿行在童話童話王國(guó)里，我也陶醉其中，仿佛自己是童話里的公主。這是多么美的享受，從此我就想做個(gè)“講故事的明星”，哪怕忠實(shí)聽(tīng)眾只有我自己。
秋天是收獲的季節(jié)，我在小樹(shù)林里得到了巨大的收獲――五顏六色的樹(shù)葉。我和伙伴們比賽“拾樹(shù)葉”，看誰(shuí)拾的漂亮樹(shù)葉多。我一會(huì)蹦到這里一會(huì)又跳到那里，活像只小燕子。時(shí)間到了，我們就開(kāi)始評(píng)比，贏家當(dāng)然非我莫屬，因?yàn)槲沂侵魅寺�！我把最美麗的葉子送給每一位伙伴，剩下的夾在書(shū)里收藏。每當(dāng)翻起小時(shí)的書(shū)，總會(huì)掉落幾片已發(fā)黃的樹(shù)葉。樹(shù)葉上刻著的，是童年的印記。
冬天，樹(shù)葉落光了，小樹(shù)林失去了生機(jī)。但我們依然會(huì)找到屬于我們的快樂(lè)，我把冬天的小樹(shù)林叫做“快樂(lè)白色林”。一說(shuō)白色，當(dāng)然是玩雪了。幾個(gè)伙伴一起打雪仗，比賽堆雪人。白色小球擊中目標(biāo)之后，它就會(huì)調(diào)皮地滾落到我們的脖子里，那冰涼的感覺(jué)，伴隨著一聲聲的尖叫，現(xiàn)在想來(lái)，還真過(guò)癮！大家還堆了好多雪人，讓陪伴每一棵小樹(shù)過(guò)冬。看著自己的杰作，每個(gè)人心里都美滋滋的。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，不禁感覺(jué)到一絲寒意。思緒又被拉了回來(lái)，那些畫(huà)面都已定格，留給我的只�；貞�。人越長(zhǎng)大，煩惱也就越多。學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，我不忍心再讓不良情緒玷污了這片圣地，就推著自行車(chē)離開(kāi)了。當(dāng)我回首時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)葉正為我開(kāi)歡送會(huì)，它們翩翩起舞，像蝴蝶一般輕盈，在空中打著轉(zhuǎn)兒隨風(fēng)飄落。
就讓童心永駐小樹(shù)林吧！讓我闊步向前，迎接嶄新的明天！
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