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寶寶成長(zhǎng)故事
寶寶成長(zhǎng)故事1
小狐貍過(guò)生日，媽媽送給他一塊新地毯。小狐貍很快樂(lè)，請(qǐng)了他的好朋友小豬、小刺猬、小雞、小狗、小羊、小猴、小鴨、小松鼠和小熊來(lái)參觀。
可是，小動(dòng)物們看了地毯，覺(jué)得一點(diǎn)也不美麗，由于地毯上什么圖案也沒(méi)有!怎樣才能讓地毯變得美麗一點(diǎn)呢?
小熊突然有了一個(gè)辦法：“我們?cè)诘靥荷喜纫恍┠_印不就行了嗎?”
于是，小動(dòng)物們開(kāi)頭了踩腳印競(jìng)賽。
小雞的腳印看起來(lái)像樹(shù)枝，小狗的腳印像朵花，小羊的腳印像鯊魚(yú)的嘴巴，小熊的腳印像一些泡泡，小鴨的腳印像雞蛋殼，小猴的腳印像是在小鴨腳上長(zhǎng)了三個(gè)泡泡，美麗極了!
小刺猬在地上打滾，留下了滿天星星，小松鼠在它的`尾巴上染了各種顏色，大尾巴一掃，立即消失了一道漂亮的彩虹!小豬也想印一個(gè)美麗的圖案�？墒怯∈裁春媚�?啊，有了!小豬脫掉了它的上衣，用它又圓又大的肚子在地毯上印了一個(gè)圓形，在圓形的四周走了一圈，一個(gè)漂亮的太陽(yáng)就出來(lái)了!小動(dòng)物們?cè)谛碌靥荷嫌殖痔鞓?lè)極了!
小狐貍最快樂(lè)，由于它的新地毯變成了美麗的花地毯!
寶寶成長(zhǎng)故事2
培養(yǎng)孩子的想像力、創(chuàng)造性以及進(jìn)取精神，最好的教材莫過(guò)于幼兒畫(huà)冊(cè)。將畫(huà)冊(cè)每一頁(yè)的幻想世界，用我們富于想像力的大腦放大后傳遞給胎兒，能夠很好地促使胎兒的心靈健康成長(zhǎng)。
利用畫(huà)冊(cè)作教材進(jìn)行胎教時(shí)一定要注意，要把感情傾注于故事情節(jié)中去。無(wú)論講什么，都要把自己作為故事中的人物來(lái)講，用“自己的語(yǔ)言”，理解了以后再講給胎兒聽(tīng)。就胎兒經(jīng)常聽(tīng)到的心臟搏動(dòng)的聲音進(jìn)行解說(shuō)時(shí)，若按醫(yī)學(xué)辭典有關(guān)心臟這項(xiàng)解釋照本宣科地讀，那么，胎兒聽(tīng)到的都是些難理解的文字，根本不明白說(shuō)的是什么。因此你必須首先知道心臟的構(gòu)造，然后在頭腦中勾畫(huà)出它是怎么搏動(dòng)的，給胎兒講的時(shí)候就像在眼前看到的是自己的心臟一樣，這時(shí)的語(yǔ)言務(wù)必要很容易懂，聲音要很柔和，因?yàn)樘壕褪峭ㄟ^(guò)在你頭腦中勾畫(huà)的圖像和充滿愛(ài)的聲音來(lái)學(xué)到知識(shí)的。
在講故事時(shí)，可以通過(guò)適時(shí)地調(diào)節(jié)語(yǔ)音使胎兒了解故事是怎樣展開(kāi)的，因?yàn)閱握{(diào)和毫無(wú)生氣的聲音是不可能喚起胎兒的感受性的。
充滿感情地朗讀，同時(shí)使故事內(nèi)容在自己的頭腦里形成一個(gè)個(gè)具體的形象。每當(dāng)我講到歡樂(lè)的情景時(shí)就興奮激動(dòng)，用歡快明朗的`聲音；講到悲壯的場(chǎng)面時(shí)就聲音低沉；講到去冒險(xiǎn)，用充滿勇氣的語(yǔ)調(diào)；涉及到科學(xué)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，就用嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)，一字一句地讀給孩子聽(tīng)。
不僅僅是朗讀，對(duì)這些語(yǔ)言要通過(guò)自己的五官使之形象化，以便更具體地傳遞給胎兒。因?yàn)槲艺J(rèn)為胎兒已經(jīng)有“心”了，他對(duì)我的語(yǔ)言不是用耳而是用腦來(lái)接受的。
將語(yǔ)言和印象在頭腦中以鮮明的圖畫(huà)形式再現(xiàn)出來(lái)，這一工作只要每天堅(jiān)持就必然會(huì)熟能生巧，并能提高向胎兒傳授知識(shí)的能力。最初做這項(xiàng)工作時(shí)，選擇自己喜歡并熟悉的事物為對(duì)象，要簡(jiǎn)單易行得多。
對(duì)胎兒講話時(shí)不能單憑聲音，而要在頭腦中先把所講內(nèi)容形象化或是抓住某種感覺(jué)再講，把語(yǔ)言用一種畫(huà)面或立體形象傳授給胎兒。
如何選擇幼兒畫(huà)冊(cè)？
首先就是幼兒畫(huà)冊(cè)。外出時(shí)，常常順便走進(jìn)書(shū)店找一些色彩豐富、內(nèi)容愉快、富于幻想、情節(jié)獨(dú)特的，能喚起人幻想、幸福和希望的幼兒畫(huà)冊(cè)。
兒時(shí)讀過(guò)的《灰姑娘》、《邦比小鹿》、《唐伯大象》等沃爾特·迪斯尼的幼兒畫(huà)冊(cè)，或反映自然、動(dòng)植物生態(tài)、科學(xué)進(jìn)步的附有彩色插圖和照片的書(shū)，以及有關(guān)世界上各民族風(fēng)情或風(fēng)景、陸�？战煌üぞ叩葍�(nèi)容的書(shū)，我都盡可能尋找，避免只偏于某個(gè)方面，并從中選擇出我喜歡的，而且內(nèi)容和結(jié)構(gòu)又都十分精練的作品。
除了這些教材的內(nèi)容外，從這些教材中感覺(jué)到的那些賞心悅目的色彩和獨(dú)特的構(gòu)思，也是我要講給胎兒聽(tīng)的。
在選擇幼兒畫(huà)冊(cè)時(shí)，我非常注意畫(huà)冊(cè)中是否有暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)和使人恐怖的內(nèi)容，如《漢森兄妹的故事》、《白雪公主》、《小紅帽》等故事是應(yīng)該避免的。這是因?yàn)樽寷](méi)有絲毫心理防備的胎兒感到不必要的恐懼，會(huì)給他的健康發(fā)育帶來(lái)不好的影響。對(duì)于我的這種說(shuō)法，一定會(huì)有人反駁說(shuō)：應(yīng)該同時(shí)教給孩子善與惡。但是我認(rèn)為，孩子遲早會(huì)認(rèn)識(shí)的，沒(méi)有必要在胎兒期間就把關(guān)于什么是“惡”的觀念灌輸給孩子。所以，我盡可能避免看描述神秘鬼怪、殺人推理、戰(zhàn)爭(zhēng)暴力的電視和電影片。因?yàn)槲蚁耄绻铱戳诉@類(lèi)片子，會(huì)產(chǎn)生吃驚、恐怖、憎恨以及戰(zhàn)爭(zhēng)的心理，那么胎兒也會(huì)害怕，從而拒絕我傳遞的信息。
如果你對(duì)植物了如指掌，你可以講植物；對(duì)美術(shù)造詣?shì)^深，可以介紹美術(shù)；若是擅長(zhǎng)繪畫(huà)和文章，可以自己創(chuàng)作并講給孩子聽(tīng)。
如果你不擅長(zhǎng)繪畫(huà)，可以把雜志上的照片、插圖剪下來(lái)，或者貼上有色彩的紙，拼成風(fēng)景和人物圖等。
總之，方法是很多的，目的不在于完成后是否漂亮、精致，而在于你在制作過(guò)程中顯示出的獨(dú)創(chuàng)性，以及反復(fù)講給胎兒聽(tīng)時(shí)的想像力對(duì)胎兒所起到的作用。
寶寶成長(zhǎng)故事3
森林小區(qū)里住著一只愛(ài)看書(shū)的小兔，他的好朋友小象就住在他的隔壁。
有一天，小兔和小象來(lái)到森林圖書(shū)館看書(shū)，挑書(shū)的時(shí)候，他們選擇了同一本書(shū)。
“沒(méi)方法，只能我們一起看啦！”小兔笑了笑。
看著，看著，他們發(fā)生了小沖突，小兔想看第24頁(yè)，可是小象卻想翻過(guò)去看第26頁(yè)的內(nèi)容，誰(shuí)也不愿讓?zhuān)瑺?zhēng)奪中，他們不當(dāng)心把書(shū)給扯壞了。
小兔緊急地對(duì)小象說(shuō)：“小象，我們把這件事當(dāng)作隱秘，不要說(shuō)出去好嗎？”
小象點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
小兔帶著那本被扯壞的書(shū)回家了。
吃晚飯的時(shí)候，他始終忐忑[tǎn tè]擔(dān)心（心神不定的.意思），身體還在緊急的顫抖，甚至夾菜的時(shí)候，都把菜掉在了桌子上。
回到房間，小兔給小象打電話，他問(wèn)，“小象，你應(yīng)當(dāng)沒(méi)把那件事說(shuō)出去對(duì)吧？”
小象也很緊急地說(shuō)，“沒(méi)……沒(méi)有！”
“那就好！”說(shuō)完，小兔抱著那本書(shū)睡著了。
其次天一早，兔爸爸來(lái)到小兔的房間，喊他起床，觀察他懷里的那本書(shū)，驚奇地問(wèn)，“小兔，這不是圖書(shū)館里的書(shū)嗎？怎么會(huì)在這里？”
小兔看到爸爸發(fā)覺(jué)了這件事，就大哭了起來(lái)，“對(duì)不起，是我把書(shū)弄壞了，對(duì)不起！”
爸爸溫順地說(shuō)，“沒(méi)事兒，爸爸陪你一起去賠禮�！�
說(shuō)完，他們就去了圖書(shū)館，到了那里，發(fā)覺(jué)小象也在，原來(lái)他也是來(lái)成認(rèn)錯(cuò)誤的。
他們找到了圖書(shū)治理員，向他道了歉，這下，小兔和小象的心終于安靜下來(lái)。
回到家，小兔對(duì)爸爸說(shuō)，“爸爸，今日我又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，就是知錯(cuò)也要準(zhǔn)時(shí)改正�！�
寶寶成長(zhǎng)故事4
小猴活潑可愛(ài)，大家都喜歡他，猴媽媽更是格外疼愛(ài)自己的孩子，無(wú)論走到哪兒都背著小猴。春去秋來(lái)，小猴一天天長(zhǎng)大了。一天，猴媽媽撫摸著小猴的頭，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能光是玩耍，應(yīng)該學(xué)習(xí)點(diǎn)本領(lǐng)了�！�
小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“你放心好了，我不會(huì)讓你失望的，我要出去學(xué)習(xí)很多很多的本領(lǐng)�！�
第二天，小猴就告別了媽媽?zhuān)獬鰧W(xué)本領(lǐng)去了。梅花鹿小提琴拉得十分悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，小猴就跟梅花鹿學(xué)拉小提琴；山羊的圍棋下得特別好，小猴就跟山羊?qū)W下圍棋；熊貓的書(shū)法寫(xiě)得特別漂亮，小猴就跟熊貓學(xué)習(xí)書(shū)法；猩猩的山水畫(huà)畫(huà)得特別棒，小猴就跟猩猩學(xué)畫(huà)山水畫(huà)。
過(guò)了些日子，小猴回到了家里。猴媽媽問(wèn)小猴學(xué)習(xí)到了什么本領(lǐng)，小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“琴棋書(shū)畫(huà)都學(xué)了，我現(xiàn)在就表演給你看�！�
小猴拉起了小提琴，聲音和拉鋸差不多，十分難聽(tīng)；小猴又和媽媽下圍棋，很快就敗下陣來(lái)；小猴寫(xiě)的`書(shū)法和畫(huà)的畫(huà)也很不成樣子。猴媽媽看后不停地?fù)u著頭，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小猴說(shuō)：“學(xué)到很多東西的秘訣就是一下子不要去學(xué)習(xí)太多的東西。你什么都想學(xué)，結(jié)果什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)��！”
寶寶成長(zhǎng)故事5
森林小區(qū)里住著一只愛(ài)看書(shū)的小兔，他的好朋友小象就住在他的隔壁。
有一天，小兔和小象來(lái)到森林圖書(shū)館看書(shū)，挑書(shū)的'時(shí)候，他們選擇了同一本書(shū)。
“沒(méi)辦法，只能我們一起看啦！”小兔笑了笑。
看著，看著，他們發(fā)生了小矛盾，小兔想看第24頁(yè)，可是小象卻想翻過(guò)去看第26頁(yè)的內(nèi)容，誰(shuí)也不肯讓?zhuān)瑺?zhēng)奪中，他們不小心把書(shū)給扯壞了。
小兔緊張地對(duì)小象說(shuō)：“小象，我們把這件事當(dāng)作秘密，不要說(shuō)出去好嗎？”
小象點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
小兔帶著那本被扯壞的書(shū)回家了。
吃晚飯的時(shí)候，他一直忐忑[tǎn tè]不安（心神不定的意思），身體還在緊張的發(fā)抖，甚至夾菜的時(shí)候，都把菜掉在了桌子上。
回到房間，小兔給小象打電話，他問(wèn)，“小象，你應(yīng)該沒(méi)把那件事說(shuō)出去對(duì)吧？”
小象也很緊張地說(shuō)，“沒(méi)……沒(méi)有！”
“那就好！”說(shuō)完，小兔抱著那本書(shū)睡著了。
第二天一早，兔爸爸來(lái)到小兔的房間，喊他起床，看見(jiàn)他懷里的那本書(shū)，奇怪地問(wèn)，“小兔，這不是圖書(shū)館里的書(shū)嗎？怎么會(huì)在這里？”
小兔看到爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事，就大哭了起來(lái)，“對(duì)不起，是我把書(shū)弄壞了，對(duì)不起！”
爸爸溫柔地說(shuō)，“沒(méi)事兒，爸爸陪你一起去道歉�！�
說(shuō)完，他們就去了圖書(shū)館，到了那里，發(fā)現(xiàn)小象也在，原來(lái)他也是來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤的。
他們找到了圖書(shū)管理員，向他道了歉，這下，小兔和小象的心總算平靜下來(lái)。
回到家，小兔對(duì)爸爸說(shuō)，“爸爸，今天我又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，就是知錯(cuò)也要及時(shí)改正�！�
寶寶成長(zhǎng)故事6
一天，兔子向小貓借書(shū)。小貓有些舍不得，它遲疑著：“這可是我新買(mǎi)的書(shū)，你得小心一些，別弄臟了，更不能弄丟了！”兔子說(shuō)：“你不用擔(dān)心，一個(gè)星期后，我保證準(zhǔn)時(shí)歸還的！”小貓才把書(shū)借給了兔子。
兔子拿到書(shū)后，心里很高興。它連蹦帶跳地跑回了家。一進(jìn)屋，就找出了包書(shū)皮、剪刀與漿糊，給書(shū)穿上了一件漂亮的衣服。這樣看起書(shū)來(lái)，就不會(huì)把書(shū)弄臟了，也不會(huì)把書(shū)弄得折角了。
一個(gè)星期很快就過(guò)去了。雖然兔子還沒(méi)有把書(shū)全部看完，但想到這是個(gè)還書(shū)的日子，就拿起書(shū)向小貓家走去，把書(shū)還給了小貓。小貓看著自己這本被借出去的'書(shū)不僅完好無(wú)損，還多出了一張書(shū)皮，兔子更是個(gè)守信者，便笑著對(duì)兔子書(shū)：“如果你還想看我的書(shū)，就盡管來(lái)借吧！”
借書(shū)的兔子從此再也不用發(fā)愁沒(méi)書(shū)可看了！
寶寶成長(zhǎng)故事7
小猴活潑得意，大家都喜愛(ài)他，猴媽媽更是非常疼愛(ài)自己的孩子，無(wú)論走到哪兒都背著小猴。春去秋來(lái)，小猴一每天長(zhǎng)大了。一天，猴媽媽摩挲著小猴的頭，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能光是玩耍，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)點(diǎn)本事了�！�
小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“你放心好了，我不會(huì)讓你絕望的，我要出去學(xué)習(xí)許多許多的本事�！�
其次天，小猴就告辭了媽媽?zhuān)獬鰧W(xué)本事去了。梅花鹿小提琴拉得非常悠揚(yáng)悅耳，小猴就跟梅花鹿學(xué)拉小提琴；山羊的圍棋下得特殊好，小猴就跟山羊?qū)W下圍棋；熊貓的.書(shū)法寫(xiě)得特殊美麗，小猴就跟熊貓學(xué)習(xí)書(shū)法；猩猩的山水畫(huà)畫(huà)得特殊棒，小猴就跟猩猩學(xué)畫(huà)山水畫(huà)。
過(guò)了些日子，小猴回到了家里。猴媽媽問(wèn)小猴學(xué)習(xí)到了什么本事，小猴對(duì)媽媽說(shuō)：“琴棋書(shū)畫(huà)都學(xué)了，我現(xiàn)在就表演給你看�！�
小猴拉起了小提琴，聲音和拉鋸差不多，非常難聽(tīng)；小猴又和媽媽下圍棋，很快就敗下陣來(lái)；小猴寫(xiě)的書(shū)法和畫(huà)的畫(huà)也很不成樣子。猴媽媽看后不停地?fù)u著頭，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小猴說(shuō)：“學(xué)到許多東西的秘訣就是一下子不要去學(xué)習(xí)太多的東西。你什么都想學(xué)，結(jié)果什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)��！”
寶寶成長(zhǎng)故事8
小熊的力氣非常大，它想用自己的力量去幫助小動(dòng)物們，可是它卻不懂得如何去正確幫助小動(dòng)物們。
小熊生下來(lái)力氣就非常的大，它的愿望就是成為像熊爸爸一樣能夠幫助別人的大力士。
可是小熊空有一身的力氣，卻不知道該怎么使用，看著需要幫忙的小動(dòng)物們，小熊熱情的跑來(lái)幫忙，“牛大叔……牛大叔……你拉著這么多的貨一定很沉，我來(lái)幫助你吧!”
小熊剛剛使勁一推，結(jié)果連車(chē)帶貨全部推倒了一地，小熊不好意思的走開(kāi)了，小兔正在給花朵修剪枝葉，熊也想幫忙，小熊跑到小兔子的花園對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，我來(lái)幫助你修剪花草�！�
小熊蹲下身子，用手托起花的枝葉，可是小熊不知道該怎么使用自己的力氣，結(jié)果把花朵全部弄傷了，看著受傷的花朵，小熊傷心的跑回家，熊爸爸聽(tīng)小熊說(shuō)起了事情的.原因，熊爸爸安慰小熊，便教給了小熊該怎樣控制自己的大力氣。
現(xiàn)在的小熊不但能很好的控制自己的大力氣，還幫了動(dòng)物們很多的忙，再也不會(huì)給大家添麻煩了。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小熊其實(shí)很善良，它有一顆善良的心，這就是珍貴的。小朋友們，我們也要做一個(gè)善良的人，用自己的力量去幫助別人。
寶寶成長(zhǎng)故事9
在一個(gè)美麗的森林內(nèi)的一棵樹(shù)上，住了一對(duì)老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動(dòng)物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。
有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥(niǎo)，虛弱地靠著一棵樹(shù)旁休息，老鼠弟弟想：“如果我不幫助她，她一定會(huì)死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧!”然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥(niǎo)的旁邊，把樹(shù)葉疊成一輛小車(chē)，推著小鳥(niǎo)回家，小鳥(niǎo)姊姊醒來(lái)后，便衷心地謝謝他。
過(guò)了一個(gè)星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽(tīng)到有動(dòng)物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來(lái)源，原來(lái)有一只烏龜被魚(yú)網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開(kāi)了魚(yú)網(wǎng)，烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。
自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的.小鳥(niǎo)已經(jīng)康復(fù)并離去了。一天晚上，老鼠媽媽突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)她患上了一種嚴(yán)重的病，不盡早醫(yī)治便有生命危險(xiǎn)了!老鼠弟弟問(wèn)醫(yī)生怎辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病。
老鼠弟弟立即出發(fā)，走過(guò)崎嶇的山路，到了一個(gè)湖邊，老鼠弟弟又不懂游泳，正感旁徨，突然，一只烏龜游過(guò)來(lái)，原來(lái)是烏龜伯伯!老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來(lái)，鼠弟弟又遇見(jiàn)小鳥(niǎo)姊姊，小鳥(niǎo)說(shuō)：“騎在我背上吧!我?guī)闵仙巾敗！闭f(shuō)罷，便飛到山頂。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。終於救回老鼠媽媽的性命了。
這個(gè)故事教我們明白多幫助人，當(dāng)你有困難時(shí)別人也會(huì)幫助你呢!
寶寶成長(zhǎng)故事10
有只懂事的小猴子，受朋友之托去給遠(yuǎn)在大山之端的山羊奶奶送信，漫漫長(zhǎng)路，小猴子中途走累了走餓了。
這時(shí)候，小猴子發(fā)現(xiàn)了一片香蕉樹(shù)，小猴子高興極了，它來(lái)到香蕉樹(shù)下，眼望著一串串黃橙橙的已經(jīng)熟透了的香蕉，口水都流出來(lái)了。
可是小猴子沒(méi)有看見(jiàn)主人，它沒(méi)有擅自去摘香蕉，而是坐在樹(shù)下等了起來(lái)。
從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只小山雀，小山雀就問(wèn)蹲在香蕉樹(shù)下快要睡著了的小猴子：“小猴子小猴子，你在這里干什么呀?”
小猴子抬起朦朧的睡眼：“哦，你好小山雀，我在等香蕉樹(shù)的主人啊，我餓了，想要吃香蕉。”
小山雀聽(tīng)后笑了笑飛走了，不一會(huì)，一只胖胖的慈祥的貓大娘來(lái)到了小猴子的身邊“孩子，你要吃香蕉，自己去樹(shù)上摘吧�！�
小猴子聽(tīng)了，高興極了，它飛快的爬到了樹(shù)上，摘下了三根香蕉，坐在貓大娘的身邊，香噴噴的.吃起來(lái)。不一會(huì)小猴子就吃完了三根香蕉，它謝過(guò)了貓大娘，告別了小山雀，高高興興的上路了。很快，小猴子就來(lái)到了大山之端，小猴子看見(jiàn)了一個(gè)很古老的石頭房子，它敲敲門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)屋里有應(yīng)聲：“誰(shuí)呀，門(mén)沒(méi)鎖，進(jìn)來(lái)吧�！�
小猴子進(jìn)了屋，看見(jiàn)了正戴著老花鏡編織毛衣的山羊奶奶。小猴子對(duì)山羊奶奶說(shuō)：“山羊奶奶，我?guī)?lái)了你的信，我來(lái)給你讀好嗎?”
山羊奶奶收到信很高興，等到小猴子讀完信就邀請(qǐng)小猴子留下來(lái)吃晚飯，小猴子高興極了。
山羊奶奶去準(zhǔn)備晚餐了，小猴子因?yàn)樽吡颂嗟穆�，它很累，躺在山羊奶奶的軟床上睡著了。小猴子做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，它和它的好朋友小花貓、小黃狗、小黃鸝、小鴨子高高興興的做游戲......
小朋友們我們要學(xué)習(xí)故事里面的小猴子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許絕對(duì)不主動(dòng)去拿別人的東西哦。因?yàn)椴粏?wèn)自取便是偷，當(dāng)一個(gè)小偷可不是什么光彩的事情。就算再累再餓也要經(jīng)過(guò)主人的允許。這樣才是一個(gè)好孩子。
寶寶成長(zhǎng)故事11
小狐貍過(guò)生日，媽媽送給他一塊新地毯。小狐貍很開(kāi)心，請(qǐng)了他的好朋友小豬、小刺猬、小雞、小狗、小羊、小猴、小鴨、小松鼠和小熊來(lái)參觀。
可是，小動(dòng)物們看了地毯，覺(jué)得一點(diǎn)也不漂亮，因?yàn)榈靥荷鲜裁磮D案也沒(méi)有!怎樣才能讓地毯變得漂亮一點(diǎn)呢?
小熊突然有了一個(gè)主意：“我們?cè)诘靥荷喜纫恍┠_印不就行了嗎?”
于是，小動(dòng)物們開(kāi)始了踩腳印比賽。
小雞的腳印看起來(lái)像樹(shù)枝，小狗的腳印像朵花，小羊的.腳印像鯊魚(yú)的嘴巴，小熊的腳印像一些泡泡，小鴨的腳印像雞蛋殼，小猴的腳印像是在小鴨腳上長(zhǎng)了三個(gè)泡泡，漂亮極了!
小刺猬在地上打滾，留下了滿天星星，小松鼠在它的尾巴上染了各種顏色，大尾巴一掃，立刻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹!小豬也想印一個(gè)漂亮的圖案。可是印什么好呢?啊，有了!小豬脫掉了它的上衣，用它又圓又大的肚子在地毯上印了一個(gè)圓形，在圓形的周?chē)吡艘蝗�，一個(gè)美麗的太陽(yáng)就出來(lái)了!小動(dòng)物們?cè)谛碌靥荷嫌殖痔_(kāi)心極了!
小狐貍開(kāi)心，因?yàn)樗男碌靥鹤兂闪似恋幕ǖ靥?
寶寶成長(zhǎng)故事12
一天，小狗汪汪在睡夢(mèng)中醒了。他伸了伸懶腰說(shuō)：“今天天氣真晴朗，我要出去散散步�！�
汪汪穿過(guò)房子，來(lái)到主人家后面美麗的花園�；▓@里有各種奇異的花，牡丹、玫瑰、百合……汪汪湊到一朵玫瑰上聞了聞?wù)f：“好香!怪不得小蜜蜂整天在花叢中忙來(lái)忙去了�！薄澳闶钦l(shuí)啊?是來(lái)看我的嗎?”一個(gè)聲音從汪汪耳邊傳來(lái)。汪汪向四周環(huán)視了一下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西，就又繼續(xù)聞花香。聲音又從汪汪耳邊傳來(lái)，這次汪汪看得很仔細(xì)，原來(lái)聲音是從牡丹花旁邊傳來(lái)的，是一只臟兮兮的小狗。汪汪問(wèn)：“你是誰(shuí)?”小狗回答：“我叫小白�！蓖敉糇屑�(xì)打量了小白一番說(shuō)：“你這一身黑乎乎的，沒(méi)有一點(diǎn)白色，還叫小白?”小白委屈地說(shuō)道：“我本來(lái)也沒(méi)有一點(diǎn)灰塵的，全身雪白�，F(xiàn)在我被主人拋棄了才是這個(gè)樣子的�！�
汪汪知道了小白的身世，很同情小白。小白說(shuō)：“我現(xiàn)在肚子很餓，也沒(méi)有一個(gè)朋友�！蓖敉粽f(shuō)：“我把我的午餐肉給你吃，以后我就是你的朋友，你有什么困難來(lái)找我。”小白聽(tīng)了高興地說(shuō)：“謝謝你!”汪汪說(shuō)：“不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助的'�！�
小白終于吃到了豐盛的美餐。它感謝汪汪在自己困難的時(shí)候幫助了自己。
從此汪汪和小白成了無(wú)話不談的好朋友。
寶寶成長(zhǎng)故事13
在一個(gè)美麗的森林里住著一個(gè)大耳朵的小象。它長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)鼻子，四條粗壯有力的腿，像四個(gè)柱子。長(zhǎng)得非常帥氣。但是，小象還是覺(jué)得自己不帥，它想要四只鞋。媽媽就在它過(guò)生日的時(shí)候，買(mǎi)了四只一模一樣的鞋子。它大搖大擺的走在森林里的路上。走著走著，它聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的哭聲。于是它走近小鳥(niǎo)問(wèn)：“你怎么了?”小鳥(niǎo)哭著說(shuō)：“我的'家被大風(fēng)吹走了，我受傷了�！毙∠笳f(shuō)：“別哭別哭�！毙∠竺撓铝艘恢恍徒o了小鳥(niǎo)當(dāng)家。小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，大象哥哥�！毙∠笳f(shuō)：“不用謝�！�
小象走著走著，看見(jiàn)了小螞蟻掉進(jìn)了河里。它連忙脫下一只鞋子扔進(jìn)了河里，說(shuō)：“小螞蟻，快上去，把它當(dāng)小船�！蔽浵伾狭舜�，向小象說(shuō)：“我可以用你的船過(guò)河嗎?”小象說(shuō)：“當(dāng)然可以�！毙∥浵�?zhàn)瑒澾^(guò)了河。
小象繼續(xù)往前走，又看見(jiàn)了袋鼠媽媽摘得蘋(píng)果已經(jīng)拿不住了。小象又脫掉一只鞋送給它當(dāng)作籃子。袋鼠媽媽把果子裝進(jìn)了鞋子里說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！毙∠笳f(shuō)：“這都是我應(yīng)該做的�！�
這時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴不一會(huì)就下起了大雨。小象穿著一只鞋飛快地往家跑去。忽然它看見(jiàn)了貓媽媽抱著兩個(gè)孩子，孩子很調(diào)皮，它們一會(huì)從媽媽手里跳了下來(lái)，把身上都淋濕了。小象把后一只鞋給了貓媽媽裝寶寶。貓媽媽把孩子放進(jìn)了鞋子里正合適。貓媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子，謝謝你�！毙∠笪⑿χf(shuō)：“不用謝。”小象光著腳跑回了家。
小象雖然沒(méi)有留一只鞋，但是它非常高興，因?yàn)樗鼛椭藙e人，換來(lái)了快樂(lè)。媽媽知道了，也夸小象很懂事。小象不好意思地笑了，它今天過(guò)得非常開(kāi)心。
寶寶成長(zhǎng)故事14
“上學(xué)啦!上學(xué)啦!”小貓很開(kāi)心地說(shuō)。因?yàn)樾∝執(zhí)焯炫�，天天等，終于等到今天了。
小貓來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校有很多同學(xué)，比如：小兔子，小猴子，小花狗，長(zhǎng)頸鹿，大象，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了。小貓飛快地跑回教室。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由公雞老師上。公雞老師把要準(zhǔn)備的`數(shù)學(xué)工具已經(jīng)跟同學(xué)們講了，“好了，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課。”公雞老師嚴(yán)肅地說(shuō)。小貓正聽(tīng)著公雞老師講課，小花狗突然悄悄地說(shuō)：“我們一起玩玩具吧!”小貓毫不猶豫地說(shuō)：“好啊!”正當(dāng)它們玩得起勁時(shí)，公雞老師突然叫小貓回答問(wèn)題，小貓匆匆忙忙地把玩具還給了小花狗。公雞老師問(wèn)：“六減一等于幾?”小貓說(shuō)：“等于五�！惫u老師又問(wèn)小貓：“四加三等于幾?”小貓驕傲地說(shuō)：“等于六!不對(duì)，等于七。”公雞老師還問(wèn)：“二乘以四等于幾?”小貓想來(lái)想去不知道答案。公雞老師讓班長(zhǎng)小兔子回答了這個(gè)問(wèn)題，小兔子說(shuō)：“等于八。”小貓不服氣地說(shuō)：“我是讓著小兔子的�！惫u老師說(shuō)：“是嗎?那我再考你一道乘法。”小貓趕緊低頭坐下。
公雞老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，你一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差。有人說(shuō)過(guò)‘少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲’�！毙∝埪�(tīng)了公雞老師的話后，成為了一個(gè)懂事的好學(xué)生。
寶寶成長(zhǎng)故事15
慧慧是個(gè)敏感的小寶貝。從她剛學(xué)會(huì)走路起，只要我和她爸爸聊天時(shí)，說(shuō)話大聲點(diǎn)兒，就以為我們吵架了，就會(huì)站在我們中間嗚嗚嗚地哭起來(lái)。惹得我們哈哈大笑，每次都要解釋半天，沒(méi)和爸爸吵架。然后和爸爸親熱地手拉著手在她面前轉(zhuǎn)上一圈，慧慧才會(huì)高興地止住哭聲，去玩自己的玩具了。爸爸感嘆著，有慧慧在，咱們真想吵架也吵不起來(lái)了，這個(gè)小小監(jiān)督員可真是做得不錯(cuò)。話是這么說(shuō)，可小慧慧不分青紅皂白地哭，也讓我煩惱，都不敢和她爸大聲說(shuō)話了呢。
上周五，慧慧爸值班沒(méi)回家，我打了幾次電話都沒(méi)接，第二天，繼續(xù)打還是沒(méi)接，直到快下班時(shí)，他才回電話說(shuō)手機(jī)改振動(dòng)了，沒(méi)看見(jiàn)。雖然是這樣，但我還是很生氣，等他回家非要給他點(diǎn)顏色看，都不想想我是怎么為他擔(dān)心的。
慧慧爸進(jìn)屋后，我就沖著他嚷了起來(lái)，慧慧爸一個(gè)勁地地向我道歉，我還是覺(jué)得不解氣，坐在沙發(fā)上生起悶氣來(lái)。要按往日，慧慧一定哭得驚天動(dòng)地了，可是她居然沒(méi)有，等爸爸進(jìn)臥室換衣服后，慧慧走到我面前，輕聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)憔驮彴职忠淮伟�，他上班很辛苦，媽媽生氣�?huì)長(zhǎng)皺紋。
第一次聽(tīng)到慧慧說(shuō)這樣的話，我既吃驚又開(kāi)心：她沒(méi)有哭，而是站在一邊判斷我和她爸誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。忽然間，便有了一種她已經(jīng)長(zhǎng)大不少的`感覺(jué)。我的心情一下就好了起來(lái)：聽(tīng)慧慧的，咱就原諒粗心大意的爸爸一回吧，誰(shuí)讓咱們有了一個(gè)這么懂事的乖女兒呢。
媽媽感言：從只知道發(fā)泄，到學(xué)會(huì)以自己的角度思考判斷，寶寶的成長(zhǎng)是比其他的東西更讓媽媽驚喜的。
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